Ziua Autismului Credem într-o lume bazată pe incluziune și toleranță

Pe 2 aprilie sărbătorim Ziua Mondială de Conștientizare a Autismului.

Fiecare părinte care este responsabil de creșterea și educarea unui copil diagnosticat cu această tulburare știe că nu este ușor, că este greu, dar că triumfurile personale le oferă încă încurajare zilnică..

Tulburarea spectrului autist (TSA) este diagnosticată la una din 68 de persoane. Cu toate acestea, și având în vedere măsura în care poate afecta fiecare individ, este posibil să avem adulți care sunt diagnosticați la o vârstă foarte avansată..

Ne confruntăm cu o tulburare neurodezvoltată caracterizată mai ales prin modificarea interacțiunii și comunicării sociale, care trebuie să fie detectată în primul rând cât mai curând posibil pentru a ajuta copilul să-și dezvolte abilitățile depline..

Scopul principal, ca în toate cazurile, este de a facilita includerea lor deplină, astfel încât să poată duce o viață fericită, cât mai autonomă, să se simtă parte a societății. Prin urmare, trebuie să fim conștienți cu toții.

Autismul și nevoia de „a face invizibilul vizibil”

Pentru o familie, nu este niciodată ușor să vină să corelezi particularitățile copilului tău cu autismul. Asociațiile de specialiști și pacienți ne spun asta mulți părinți pot crede că copiii lor au o problemă de auz sau o personalitate foarte dificilă.

Prin urmare, ca părinți, ar trebui să fim foarte atenți și sensibili la următoarele caracteristici, care ar putea fi primele indicii ale tulburării spectrului autist..

Citește și: Sunt mamă, nu sclavă la treburile casnice

Primele simptome

• Copilul nu menține contactul ocular..
• Plânge fără niciun motiv aparent și este foarte complicat să o calmezi.
• Când copilul împlinește 3 luni, este normal să răspundă la „zâmbetul social”. Cu toate acestea, copilul autist nu demonstrează acest gest important.
• Nu răspunde când îl sunăm pe nume.
• Nu imită și atunci când se joacă, petrec mult timp alinind jucăriilor.
• Ei necesită mult timp pentru a dobândi abilități comunicative. Ei pot atinge vârsta de doi ani spunând doar patru cuvinte.
• Nu răspundeți la comenzi.
• Sunt deranjați de sunete puternice sau neașteptate, precum și de anumite culori, texturi sau chiar arome..
• Acestea pot avea întârziere în mers, precum și în abilități motrice fine..
• Pot avea tulburări de somn, mâncare, controlul sfincterului ...

Societatea Aspecte ar trebui să știe despre copiii cu tulburări de spectru autist (ASD)

Mulți oameni pot crede că copiii autiști sunt genii cu comportamente antisociale. Acest lucru nu este corect; această regulă nu se aplică întotdeauna.

Niciun copil autist nu este același. În funcție de gradul dvs., veți avea mai multe sau mai puține limitări, atitudini sau aspecte de îmbunătățit..

• Există persoane care ajung la vârsta adultă nu știu că se află în spectrul autismului. Deși se simt diferiți, mai ales social, au învățat să se adapteze, dar simt multe dificultăți zilnice, fără să știe de ce.
• Copiii autiști nu sunt genii. Uneori pot avea o aptitudine remarcabilă pentru o singură zonă: desen, matematică ... Cu toate acestea, există și copii cu limitări foarte severe, care nici nu dezvoltă abilități comunicative..
• Un alt lucru care trebuie să țineți cont de autism este faptul că etiologia nu este cunoscută în prezent. O vreme s-a crezut că cauza autismului se datorează modelului educațional al familiei. Ceva complet fals.

Există un mit fals că trebuie să ne aruncăm și noi. Copiii autiști nu evită afecțiunea sau ura de contact fizic. Majoritatea sunt foarte atașate de părinții lor și suferă de respingere socială, ca oricare dintre noi.

Citește și: Pentru a educa bine copiii, cel mai bine este să îi faci fericiți

Copiii autiști au emoții și, prin urmare, ar trebui să le facilităm includerea, recunoașterea și fericirea..

Integrarea copilului autist este treaba tuturor

Cu toții suntem agenți educatori din societatea noastră.. Este esențial să acționăm ca facilitatori în contextele noastre cele mai apropiate. pentru ca toată lumea să se simtă integrată, apreciată și respectată.

• În primul rând, avem nevoie de familii pentru a accesa toate informațiile și resursele cu care să înțeleagă și să răspundă nevoilor copiilor lor..
• În al doilea rând, în școli, nu este suficient să participați la „particularitățile lor educaționale”. Trebuie să facem un pas mai departe și să exersăm incluziunea, adică pentru a face copilul autist să trăiască cât mai normal o viață. în cadrul clasei.
• La rândul său, alte instituții, precum sănătatea și forța de muncă, ar trebui să fie sensibile la copiii autiști. Fiecare persoană este o lume și are particularitățile sale..

Dacă le vom răspunde corect, pot fi persoane cu potențial mare (deși, din păcate, potrivit asociațiilor în sine, 80% dintre ei sunt șomeri).

Prin urmare, trebuie să fim conștienți și receptivi la acest grup și la alte grupuri, astfel încât să putem face din lumea noastră un loc în care suntem cu toții importanți. Unde contează fiecare persoană.